A equipe norte-japonesa de pesquisadores demonstraram um sistema que utiliza ressonância magnética funcional feedback (fMRI) para sintoni...
A equipe norte-japonesa de pesquisadores demonstraram um sistema que utiliza ressonância magnética funcional feedback (fMRI) para sintonizar córtex visual de uma pessoa para atender os padrões cerebrais necessárias para executar várias tarefas de alto desempenho com pouco ou nenhum esforço consciente. Os pesquisadores, da Universidade de Boston (BU) e ATR Computational Neuroscience Laboratories (Kyoto), reconhecem semelhança de seu sistema para o computador-driven métodos de aprendizagem rápidas descritas na Matriz série de imagens em movimento.Relatando suas descobertas em Ciência , os pesquisadores dizem que as técnicas que eles desenvolveram pode ser usado para aprender a tocar um piano, reduzir o estresse mental ou bater uma bola curva com pouco ou nenhum esforço consciente.
O sistema se baseia em um mecanismo de feedback que compara imagens de ressonância magnética do córtex visual do sujeito com previamente gravadas imagens de ressonância magnética do estado alvo desejado (por exemplo, um pianista talentoso do córtex visual). Software fornece continuamente o assunto com feedback visual simples sobre como intimamente os dois estados do cérebro corresponder. Curiosamente, a técnica funcionou mesmo quando os indivíduos do teste não estavam cientes do que eles estavam aprendendo.
Pesquisador e BU pós-doutorado Kazuhisa Shibata explicou como a técnica utiliza o que a equipe de pesquisa chamada "neurofeedback fMRI decodificado" para induzir um padrão de ativação particular no alvo primeiras áreas visuais que correspondeu a um padrão evocado por uma característica específica visual em um cérebro alvo região. Os pesquisadores então testaram se repetições do padrão de ativação causados a melhoria do desempenho visual em que o recurso visual. O resultado, afirma Shibata, é uma nova abordagem de aprendizagem suficiente para causar longa duração melhoria em tarefas que exigem o desempenho visual.
"Adulta áreas visuais são suficientemente plástica para provocar aprendizado perceptual visual", disse o principal autor do estudo, Takeo Watanabe. "Alguns estudos anteriores confirmaram a correlação entre a melhoria do desempenho visual e alterações em áreas visuais iniciais, enquanto outros pesquisadores encontraram correlações em áreas visuais superiores e decisão. No entanto, nenhum desses estudos abordou diretamente a questão de áreas visuais iniciais são suficientemente plástico para causar aprendizado perceptual visual, até agora. "
Watanabe acrescentou que a coisa mais surpreendente do estudo foi que induções meros padrões de ativação neural que corresponde a uma característica visual específica levou à melhoria do desempenho visual na função visual, sem apresentar o recurso ou a consciência dos sujeitos de que era para ser aprendido. "Descobrimos que os indivíduos não tinham conhecimento do que estava para ser aprendido, enquanto os dados comportamentais obtidas antes e após o treinamento de neurofeedback mostraram que o desempenho dos sujeitos visual melhorou especificamente para a orientação de destino, que foi utilizado no treinamento de neurofeedback."
Os pesquisadores são cautelosos em falar o potencial da técnica, mas não reconhecer a validade do método de aprendizado perceptual visual. "Temos para testar se o método funciona em outros tipos de aprendizagem no futuro. Ao mesmo tempo, temos que ter cuidado para que este método não é utilizado em uma forma antiética". Atualmente, eles concluem, o método de neurofeedback decodificado poderia ser usado para vários tipos de aprendizagem, incluindo o motor de memória, e reabilitação.
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